Devi, F. D., & Hariyono, E. (2024). Pembelajaran Materi Perubahan Iklim dengan Model Guided Inquiry Menggunakan Pendekatan Socio Scientific Issues (SSI) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 16–24. https://doi.org/10.58706/jipp.v3n1.p16-24